Podsumowanie „Zaginionej strony z lektury”

W bieżącym roku szkolnym klasy 5b i 5c na lekcjach języka polskiego realizowały innowację pedagogiczną pt. „Zaginiona strona z lektury – twórcze pisanie inspirowane literaturą”. W ramach lekcji poświęconych omawianiu lektur wcielali się w rolę autorów tekstów, dopisując własne fragmenty do poznawanych utworów literackich. Piątoklasiści stworzyli zaginione strony do 4 opracowanych lektur: „Chłopcy z Placu Broni”, „Katarynka”, „Opowieści z Narnii” i „Alicja w Krainie Czarów”.

Uczniowie z ciekawością i zaangażowanie zrealizowali zadania związane z konkretnymi lekturami, jednocześnie utrwalając ich treść i przesłanie. Całkiem dobrze wcielili się w role młodych pisarzy, rozwijając wyobraźnię i kształcąc umiejętności redagowania różnych form wypowiedzi. Twórcze prace uczniów były prezentowane na klasowej gazetce, a innowacja została podsumowana ankietą ewaluacyjną.

Sylwia Sowińska