„Warum Deutsch”?
Dlaczego niemiecki? Na to pytanie staraliśmy się odpowiedzieć w spocie reklamowym przygotowywanym do ogólnopolskiego konkursu organizowanego przez Goethe-Institut w Warszawie. Była to IV edycja konkursu, organizowanego w ramach projektu „Erlebnisreise mit Deutsch / Z niemieckim w drogę“. Celem konkursu jest promocja nauki języka niemieckiego wśród uczniów szkół podstawowych oraz szkół ponadgimnazjalnych. Ocenie podlegały: oryginalność i pomysłowość w realizacji tematu, wrażenie ogólne oraz warstwa językowa.
Grupa uczniów z naszej szkoły: Ania i Emma Brena z klasy 4B, Gaja Michalska z klasy 5C, Michał Szutowicz z klasy 7B oraz Łukasz Kalkowski wraz z operatorem kamery Agnieszką Weilandt, pod przewodnictwem nauczycielki języka niemieckiego pani Beaty Cybel podjęła się tego zadania.
Konkurs polegał na nagraniu jednominutowego filmu, w którym należało przedstawić zagadnienie tytułowe. Wybraliśmy formę reklamy, w której zaprezentowaliśmy cztery powody, dla których wybieramy język niemiecki. Łatwo nie było, gdyż jedna minuta to bardzo mało czasu, a powodów było o wiele więcej niż te cztery, które przedstawiliśmy.
Nasza praca konkursowa została doceniona i nagrodzona. Teraz, jako laureaci konkursu czekamy z niecierpliwością na paczkę z boxem pomocy dydaktycznych do wykorzystania w nauce języka niemieckiego i jej promocji oraz dyplomami i upominkami dla uczestników.
Jako opiekun konkursu mogę dodać, że był to czas wytężonej pracy ale także zabawy. Miło było obserwować współpracę uczniów w tak różnym wieku, ich zaangażowanie i wsparcie. Każdy z nich dołożył swoją cegiełkę do wspólnego sukcesu i z niecierpliwością oczekiwał ogłoszenia wyników. Jaka była radość kiedy przekazałam im tę wesołą informację. Chwila niezapomniana!
Łukasz Kalkowski – uczeń
Beata Cybel -nauczyciel
14 listopada przypada Światowy Dzień Diabetyka. Tego dnia w MCK zebrała się spora grupa cukrzyków zainteresowanych tym tematem. Nasze „Iskierki” fantastycznie umiliły im czas swoim koncertem wokalnym. Wspaniałe popisy Basi, Zosi, Łukasza i Aleksa docenione zostały gromkimi brawami i pyszną czekoladą. Brawo
M. Zajda
15 listopada 2018 roku, odbył się XXI Festiwal Piosenki Patriotycznej Harcerskiej i Żołnierskiej w Kuźnicy czarnkowskiej. Brało w nim udział 31 wykonawców. Zespół „Iskierki” w składzie: Zosia Młynarska, Basia Rybeńska i Aleks Nowak, wyśpiewał sobie wyróżnienie. Oby tak dalej.
Gratulujemy
M. Zajda
8 listopada uczniowie klasy VIII oraz III gimnazjum wzięli udział w kolejnych warsztatach w ramach porozumienia Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu i Szkoły Podstawowej nr 2. Tym razem gościliśmy na wydziale Inżynierii Środowiska i Gospodarki Przestrzennej. Młodzież dowiedziała się jaka jest technologia wyrobu betonu samozagęszczalnego, jak zbadać wytrzymałość betonu. Ponadto uczniowie zapoznani zostali z podstawowymi informacjami dotyczącymi źródeł pochodzenia tlenu rozpuszczonego w wodzie oraz wymaganiami tlenowymi niektórych gatunków ryb. Następnie samodzielnie oznaczali zawartość tlenu metodą Winklera w próbkach wód pobranych z jezior z okolic Poznania. Dowiedzieli się także jak działa laboratorium wodne w którym zainstalowane są dwie pompy o regulowanym wydatku (łącznie do 140 dm3/s), koryto hydrauliczne, kilka stanowisk dydaktycznych, na których można przeprowadzić podstawowe doświadczenia z mechaniki płynów. Myślę, że zdobyta wiedza zaowocuje w przyszłości.
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
BIP
8 listopada uczniowie klasy VIII oraz III gimnazjum wzięli udział w kolejnych warsztatach w ramach porozumienia Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu i Szkoły Podstawowej nr 2. Tym razem gościliśmy na wydziale Inżynierii Środowiska i Gospodarki Przestrzennej. Młodzież dowiedziała się jaka jest technologia wyrobu betonu samozagęszczalnego, jak zbadać wytrzymałość betonu. Ponadto uczniowie zapoznani zostali z podstawowymi informacjami dotyczącymi źródeł pochodzenia tlenu rozpuszczonego w wodzie oraz wymaganiami tlenowymi niektórych gatunków ryb. Następnie samodzielnie oznaczali zawartość tlenu metodą Winklera w próbkach wód pobranych z jezior z okolic Poznania. Dowiedzieli się także jak działa laboratorium wodne w którym zainstalowane są dwie pompy o regulowanym wydatku (łącznie do 140 dm3/s), koryto hydrauliczne, kilka stanowisk dydaktycznych, na których można przeprowadzić podstawowe doświadczenia z mechaniki płynów. Myślę, że zdobyta wiedza zaowocuje w przyszłości.
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
