Każdy żywy organizm jest zbudowany z komórek. O jej budowie możemy uczyć się z różnych schematów i zdjęć mikroskopowych. Aby ułatwić sobie o niej naukę, zrozumieć i zapamiętać jej budowę, uczniowie klas V w ramach lekcji biologii wykonali przepiękne modele. Były wśród nich komórki zwierzęce oraz roślinne. Do ich budowy uczniowie wykorzystali materiały jadalne (galaretki, żelki, makaron, mandarynki, śliwki, winogrona) oraz stałe (styropian, plastelina). Po zaprezentowaniu w klasie swoich prac i ocenie poprawności, wszyscy twórcy z wielkim smakiem mogli przystąpić do degustowania swoich jadalnych projektów.
Na ostatnich zajęciach kółka informatycznego dla klas I-III ożywialiśmy swoje kolorowanki dzięki Quiver, aplikacji do kolorowania w rozszerzonej rzeczywistości. Aplikacja ta umożliwia przekształcenie kolorowanek w interaktywne, edukacyjne doświadczenia AR, które angażują i inspirują.
Z przyjemnością informuję, że Szkoła Podstawowa nr 2 im. Janusza Korczaka w Czarnkowie została zgłoszona przez uczniów i ich rodziców do nagrody Szkoła Roku w akcji Nauczyciel i Szkoła na Medal – największym plebiscycie edukacyjnym w Polsce, który w województwie wielkopolskim jest prowadzony przez „Głos Wielkopolski”.
Jednocześnie nominacje do tytułu Nauczyciel na Medal otrzymali pracujący w naszej szkole nauczyciele: Renata Mierzwa i Sylwia Sowińska.
Serdecznie dziękujemy za nominacje, którą są wyrazem szacunku i uznania dla pracy naszej szkoły oraz dowodem zaufania i sympatii dla wyróżnionych nauczycieli.
Okazuje się, że praca z lekturą obowiązkową nie musi być nudna. Kończąc omawianie „Chłopców z Placu Broni”, ostatnią lekcję w klasie V c poświęciłam na realizację projektu edukacyjnego. Uczniowie stanęli przed niezwykłym i dość trudnym wyzwaniem – tworzyli na podstawie lektury grę planszową. W ustalonym terminie piątoklasiści zgodnie z otrzymanym wskazówkami zaprojektowali i wykonali gry, wykazując się przy tym znajomością treści powieści, ale także kreatywnością i zdolnościami plastycznymi. Przygotowane przez zespoły planszówki były bardzo pomysłowe, dopracowane pod względem strategicznym i estetycznym.
Spędzenie dodatkowej lekcji w towarzystwie „Chłopców z Placu Broni” przyniosło wiele pożytku (powtórka z lektury zaliczona) oraz radości i satysfakcji zarówno mnie, jak i moim uczniom.
Po przeczytaniu „Afryki Kazika” Łukasza Wiewrzbickiego, przystąpiliśmy do wykonania jednego z zadań z pierwszego modułu innowacji pedagogicznej „Czytamy lekturki spod chmurki”.
Było to nie lada wyzwanie, ponieważ musieliśmy stworzyć pojazd, na którym Kazik przemierzył ten gorący kontynent.
Najpierw, los zdecydował w jakich zespołach będziemy pracować. Podzieliśmy się na grupy, w których wykonywaliśmy poszczególne części roweru. Najtrudniejsze zadanie było przed nami! Na końcu musieliśmy zjednoczyć nasze siły i zdolności i połączyć wszystkie części roweru w całość!
BIP
