02.06.2025 rozstrzygnięty został konkurs „Zielnik naszych łąk i pól”. Celem konkursu było poszerzenie wiedzy przyrodniczej z zakresu botaniki, propagowanie aktywnego spędzania czasu wolnego na świeżym powietrzu oraz samodzielnego poznawania świata przyrody w szczególności świata roślin. Uczniowie naszej szkoły aktywnie i licznie wzięli udział w konkursie.
I miejsce Zuzanna Działo V a II miejsce Jakub Szmyt V a III miejsce Olga Ziegler V c Wyróżnienie Amelia Kluczka V b Franciszek Wiśniewski V b
Serdecznie gratuluję!
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
W maju odbył się konkurs wiedzy o człowieku. Celem konkursu jest inspirowanie i rozwijanie zainteresowań związanych z budową i funkcjonowaniem ludzkiego organizmu.
I miejsce
Marta Dziubała klasa VII A
II miejsce
Aniela Florek klasa VII A
III miejsce
Barbara Rybeńska klasa VII A
Serdecznie gratuluję!
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
Czy wyobrażasz sobie szkołę bez dźwięku dzwonka, który oznajmia koniec lekcji? Dla wielu z nas to trudne do wyobrażenia, ale okazuje się, że to już rzeczywistość w niektórych placówkach edukacyjnych. Szkoły bez dzwonków to inicjatywa, która zyskuje na popularności w Polsce, a jej celem jest poprawa jakości nauczania i komfortu zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Coraz więcej szkół decyduje się na ten krok, dostrzegając liczne korzyści płynące z takiej zmiany.
Jakie są korzyści?
Poprawa samopoczucia uczniów i nauczycieli
Wprowadzenie ciszy zamiast głośnego dzwonka wpływa pozytywnie na atmosferę w szkole. Brak nagłego, głośnego sygnału zmniejsza stres u uczniów i nauczycieli, co przekłada się na lepsze samopoczucie. Uczniowie mogą skupić się na nauce bez ciągłego przerywania, co sprzyja lepszym wynikom edukacyjnym. Wpływa komfortowo na uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Wzmacnianie relacji partnerskich
Brak dzwonka to również krok w kierunku partnerskiego traktowania uczniów przez nauczycieli. Zamiast być sygnalizowanym przez zewnętrzny dźwięk, koniec lekcji jest komunikowany bezpośrednio przez nauczyciela. To buduje większe zaufanie i lepszą współpracę między uczniami a nauczycielami. Uczniowie uczą się samodzielności i odpowiedzialności za zarządzanie swoim czasem.
Lepsza organizacja czasu
W szkołach bez dzwonków to nauczyciel decyduje, kiedy zakończyć lekcję, co pozwala na bardziej elastyczne podejście do nauczania. Uczniowie nie są automatycznie wytrącani z rytmu pracy, a nauczyciele mogą lepiej dostosować tempo lekcji do potrzeb klasy. Taka organizacja sprzyja bardziej płynnemu przebiegowi dnia szkolnego i umożliwia bardziej efektywne wykorzystanie czasu.
Unikanie stresu i hałasu
Dzwonki szkolne to często źródło hałasu, który negatywnie wpływa na koncentrację i zdrowie psychiczne uczniów. Eliminacja dzwonków przyczynia się do zmniejszenia poziomu hałasu w szkole, co sprzyja spokojniejszej atmosferze i lepszej koncentracji podczas zajęć. Uczniowie uczą się w bardziej sprzyjających warunkach, co pozytywnie wpływa na ich wyniki w nauce.
Planując przystąpienie naszej szkoły do programu „Szkoła bez dzwonków”, od najbliższego poniedziałku (09 czerwca 2025 r.)
rezygnujemy z tradycyjnych dzwonków lekcyjnych, które do tej pory sygnalizowały początek i koniec lekcji oraz przerw.
W zamian, na terenie szkoły zawieszone zostały zegary ścienne, które pomogą kontrolować czas. Lekcje i przerwy będą rozpoczynać się i
kończyć zgodnie z obowiązującym planem godzinowym. Nauczyciele i uczniowie będą samodzielnie monitorować czas oraz odpowiadać za
punktualność. Nauczyciele dyżurujący będą wspierać młodsze dzieci w orientacji czasowej, szczególnie w początkowym etapie tej zmiany.
Uczniowie klas Ib, Ic, II a, II c, III a, III b, III c z okazji Dnia Matki, Dnia Ojca oraz Dnia Dziecka podczas lekcji edukacji informatycznej przygotowali wyjątkowe życzenia, wykorzystując do tego nowoczesne technologie. Dzieci stworzyły kolorowe laurki, które są wzruszającym wyrazem ich miłości, przyjaźni i wdzięczności wobec rodziców, rodzeństwa oraz koleżanek i kolegów.
BIP
