BIP
Author Archive
Kartki dla pacjentów
Podobnie ja w zeszłym roku uczniowie naszej szkoły chętnie zaangażowali się charytatywnie. Do 17 grudnia 2021 r. trwała akcja –Kartka świąteczna dla pacjenta szpitala w Czarnkowie. Panie Aleksandra Leśna- Rybarczyk i Agnieszka Bąbelczyk przy zaangażowaniu nauczycieli i wychowawców klas, zorganizowały zbiórkę kartek świątecznych. Wszystkie prace wykonano dla pacjentów czarnkowskiego szpitala, którzy nie mogą wrócić do domu i pozostają w szpitalu podczas trwania świąt. Nasi uczniowie, których w akcji wzięło udział 110 osób przygotowali 160 kartek. 22grudnia po wcześniejszej ocenie, spisaniu i zapakowaniu w karton kartki zostały dostarczone dyrektor czarnkowskiego szpitala- Bożenie Sadowskiej.Bardzo serdecznie dziękujemy uczniom za zaangażowanie.
Organizatorki
Wigilia klas III
W ostatnim tygodniu przed przerwą zdążyliśmy, mimo przeszkód, spotkać się w salach lekcyjnych przy świątecznym stole, podzielić się opłatkiem, złożyć życzenia i cieszyć się ze wspólnie spędzonego czasu i otrzymanych prezentów. Mimo, że wielu naszych kolegów i koleżanek było na kwarantannie, umożliwiliśmy Im udział w klasowych spotkaniach poprzez Teams-y. Było to nieco inne spotkanie, ale równie radosne jak te dotychczasowe.Uczniowie klas 1-3
wraz z wychowawczyniami
Czym pachną Święta Bożego Narodzenia?
To pytanie było tematem rozmów trzecioklasistów podczas przedświątecznych zajęć szkolnych. Chyba każdy, kto pomyśli o Wigilii przenosi się w czas ciepła, radości i wyjątkowych zapachów. Święta to zapachy choinki, sianka, przygotowywanych dań i przypraw stosowanych do pieczonych ciast i potraw świątecznych. To właśnie przyprawy, ich wygląd, zapachy, smak, zastosowanie i pochodzenie znalazły się w temacie zajęć, podczas których uczniowie oglądali, wąchali i smakowali je, wykorzystując wszystkie zmysły. W zeszytach znalazły się wklejki, w których dopasowali znane z kuchni przyprawy z ich wyglądem w postaci roślinnej. Lekcja zakończyła się degustacją zimowej herbatki przyprawionej goździkami, anyżem i cynamonem.Kolejnego dnia Amelia zrobiła nam niespodziankę! Przyniosła pięknie przyozdobione pierniczki, które smakowały i pachniały jak ostatnia lekcja.
Beata Cybel
Mediacje rówieśnicze w naszej szkole
Uczniowie coraz częściej mają problemy ze nazywaniem i wyrażaniem emocji- w sposób asertywny. Dochodzi do przejawów agresji słownej a nawet fizycznej. Mediacje szkolne opierają się na metodach, które mają sprzyjać konstruktywnemu odnawianiu relacji pomiędzy stronami. Jak można przeczytać na stronie Polskiego Centrum Mediacji: Środowisko szkolne jest bardzo dynamiczne, nacechowane zmianami. To w szkole dzieci wchodzą we wczesną młodość, niezwykle przeżywają zarówno sukcesy, jak i porażki, czują potrzebę akceptacji, borykają się z pewnością siebie, konfrontowani są z rówieśnikami, stawiani na gorszych lub lepszych pozycjach. Emocje, bodźce, stawiane przed nimi oczekiwania oraz częste doświadczanie agresji, niesprawiedliwości, braku zrozumienia prowadzą do konfliktów na różnych płaszczyznach. Wiele z nich udaje się zażegnać w początkowej fazie, ale niemniej sporów przybiera na sile, dochodzi do ich eskalacji, a ich rozwiązanie staje się niezwykle trudne. Mediacje umożliwiają przeanalizowanie w spokojnych warunkach całego konfliktu, spojrzenie na spór z różnych perspektyw. W szkole dzieci uczą się od początku życia w społeczeństwie. Nie należy to do najłatwiejszych zadań. Chcielibyśmy wszyscy: nauczyciele, wychowawcy aby proces ten przebiegał w miłej, przyjaznej i pełnej zrozumienia atmosferze. Mediacje dają wiele korzyści:- młodzi ludzie rozwijają umiejętność wyrażania własnych potrzeb.
- przygotowują do dorosłości, uczą jak rozwiązywać różnorodne problemy,
- zdobyte na drodze mediacji w szkole umiejętności rozwiązywania konfliktu przenikają także do domu
- opanowanie umiejętności rozwiązywania konfliktów pozwala go rozwiązać już w początkowej fazie,
- mediacje w szkole uniemożliwiają przypięcie ofierze łatki sprawcy lub ofiary.
Aleksandra Leśna- Rybarczyk
