O lekturach można powiedzieć wiele i ilu uczniów, rodziców i nauczycieli, tyle opinii na ich temat. Można pobieżnie przejrzeć tekst, można szczegółowo czytać każdy akapit, można robić notatki, można też nie zajrzeć do lektury i posiłkować się dostępnymi materiałami zastępczymi. Podczas omawiania lektury najważniejsze wydaje się jednak zaangażowanie ucznia w jej odkrywanie i przeżywanie. Poznanie treści to jedno, jednak dopiero „badanie” zależności między bohaterami, poznawanie motywacji ich działań, ich przeżyć, śledzenie np. trasy wędrówki czy odkrywania tajemnicy, wchodzenie niejako w świat przedstawiony dają możliwość „przeżycia” poznawanej treści.
Ostatnio podczas omawiania w klasie 6 „Skrzyni Władcy Piorunów” Macieja Kozioła postanowiłam zastosować jak najbardziej angażujące uczniów metody. Rozpoczęliśmy od karty pracy „Moja lektura”. Nie ma tu typowych pytań o treść, choć po wypełnieniu karty i tak widać, kto przeczytał, a kto nie 😉 Zadania dotyczyły np. ulubionej sceny z lektury oraz polecenia jej komuś innemu, z uzasadnieniem. Na kolejnych lekcjach korzystaliśmy z kodów QR – pod nimi ukryte były zadania dla grup do wykonania w pracy z tekstem, następnie prezentowane były efekty pracy; tworzyliśmy profil facebookowy Nikoli Tesli, czyli tytułowego Władcy Piorunów; pisaliśmy charakterystykę wybranego bohatera z pomocą notatki wizualnej opracowanej przez uczennicę; uczyliśmy się szyfrować wiadomości – w powieści wykorzystane są różne szyfry, my uczyliśmy się kolejnych i zadaniem uczniów było zaszyfrować dowolnym poznanym szyfrem wiadomość do nauczyciela. To ostatnie działanie przyniosło chyba najwięcej zaangażowania i śmiechu.
W klasie 7 z kolei wykorzystałam pracę z lapbookiem – „książką na kolanach”. Uczniowie mieli gromadzić podczas poszczególnych lekcji materiał do swoich lapbooków. Miały tam się znaleźć informacje o autorze, o bohaterach, akcji pod Arsenałem, o działaniach Małego Sabotażu i dywersji, ciekawostki itp. Utrudnieniem było to, że wszystkie wiadomości miały być napisane odręcznie – nie wydrukowane. Pomysłowość, piękno i staranność wykonania niektórych naprawdę zadziwia. Jednak warte docenienia jest każde, nawet najmniejsze zaangażowanie – bo to ono sprawi, że i w głowie coś zostanie.
Mam nadzieję, że dla przynajmniej części uczniów była to ciekawa alternatywa pracy z tekstem literackim na języku polskim.
Życzę wszystkim owocnej lektury nie tylko lektur szkolnych 😊
Anna Nowak
Klasa VII b miała okazję przygotowywać w ramach projektu teatralnego swoją wersję inscenizacji wybranego fragmentu „Balladyny” Juliusza Słowackiego. Uczniowie pracowali w dwóch grupach. Ich zadaniem było przygotować i odpowiednio dostosować wybrany fragment dramatu, przydzielić role, przygotować plakat, scenografię i kostiumy. Pomysłowość i zaangażowanie pozwoliły stworzyć nowe odczytania klasycznego dramatu, dały możliwość zaangażowania w różne działania twórcze oraz umożliwiły poznanie elementów języka teatru. Tradycyjnie najtrudniejsze okazało się doskonałe opanowanie roli. Jednak małe niedociągnięcia nie przeszkadzały zarówno grającym jak i oglądającym, co było widać po serdecznych reakcjach i gorącym aplauzie.
Serdecznie dziękuję wszystkim zaangażowanym i gratuluję poczucia humoru 😊
Anna Nowak
W krzyskim Ośrodku Kultury 21. stycznia odbyły się przesłuchania w ramach XIX Przeglądu Widowisk Świątecznych. Nie mogło zabraknąć tam również występu naszego szkolnego Koła Teatralnego. Zaprezentowaliśmy spektakl „Wigilijna opowieść Edka”. Autorski scenariusz został zainspirowany „Opowieścią wigilijną” Karola Dickensa. Cieszymy się bardzo, ponieważ nasze zmagania ze sceną zostały nagrodzone i zdobyliśmy III miejsce! Szczególnym uznaniem jury zostały obdarzone:Karolina Fryska i Maja Taraskiewicz – odtwórczynie głównych ról. Członkinie jury doceniły także scenariusz i jego przekaz. Sukces ogromnie ucieszył zarówno aktorów jak i opiekunów – pana Wiesława Stułkę i panią Annę Nowak.
Gratulujemy naszym aktorom – szczególnie gorąco tym, dla których był to pierwszy występ na konkursowej scenie. Życzymy udanej przygody z teatrem i dalszych sukcesów!
Anna Nowak
Zdjęcia: M-GOK Krzyż Wlkp.
25 stycznia odbyły się w Krzyżu Mistrzostwa Powiatu w piłce ręcznej chłopców starszych. Bardzo udanie zaprezentowali się w nich sportowcy z naszej szkoły, którzy w tych zawodach zajęli I miejsce. W pierwszym meczu pokonali Drawsko 6-4 , w półfinale Rosko 6-3. W meczu o I miejsce pokonali gospodarzy czyli Krzyż 3-2. Mecz miał niezwykle burzliwy i dramatyczny przebieg ale nasi chłopcy wyszli z niego zwycięsko. Oto skład zespołu: Kacper Mula, Fabian Kowalewski, Dominik Stanisz, Jakub Czabajski, Dorian Czekaj, Filip Girus, Adrian Naplocha, Patryk Albin i Adam Girus. Gratulujemy sukcesu a w nagrodę nasi chłopcy wystąpią w Mistrzostwach Rejonu Pilskiego.
Opiekunem drużyny był Wiesław Stułka
W ostatnim tygodniu przed feriami uczniowie klas I-III gościli strażaków z Ochotniczej Straży Pożarnej w Białej, oraz panie z MOSU w Białej.
Celem spotkania było uświadomienie dzieciom zagrożeń, jakie niesie za sobą nieprzestrzeganie zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego, jakim niebezpieczeństwem jest czad oraz zabawa na lodzie i śniegu. Goście przypomnieli także zasady bezpiecznego spędzania wolnego czasu podczas ferii zimowych.Zaprezentowali strój, którą zakładają podczas pożaru.Bardzo dokładnie wyjaśnili dzieciom, jak należy bezpiecznie bawić się podczas zimy, co wolno robić, a czego nie. Szczególnie cenne uwagi dotyczyły sposobu ratowania kogoś, kto tonie. Niebezpieczeństwo wynikające z nieodpowiednich zabaw na śniegu i lodzie może często doprowadzić do tragedii, dlatego też dzieci zwłaszcza najmłodsze powinny wiedzieć jak się zachować, aby nie stwarzać zagrożenia dla siebie i innych.
Wizyta strażaków wywarła na uczniach pozytywne wrażenie. Wiedza przekazana uczniom szkoły z pewnością przyda się w życiu codziennym, gdyż dzięki temu można uratować ludzkie życie. Bardzo dziękujemy gościom za poświęcony naszej szkole czas i udzielenie cennych informacji.
Ewelina Grochowska
BIP
