8 listopada uczniowie klasy VIII oraz III gimnazjum wzięli udział w kolejnych warsztatach w ramach porozumienia Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu i Szkoły Podstawowej nr 2. Tym razem gościliśmy na wydziale Inżynierii Środowiska i Gospodarki Przestrzennej. Młodzież dowiedziała się jaka jest technologia wyrobu betonu samozagęszczalnego, jak zbadać wytrzymałość betonu. Ponadto uczniowie zapoznani zostali z podstawowymi informacjami dotyczącymi źródeł pochodzenia tlenu rozpuszczonego w wodzie oraz wymaganiami tlenowymi niektórych gatunków ryb. Następnie samodzielnie oznaczali zawartość tlenu metodą Winklera w próbkach wód pobranych z jezior z okolic Poznania. Dowiedzieli się także jak działa laboratorium wodne w którym zainstalowane są dwie pompy o regulowanym wydatku (łącznie do 140 dm3/s), koryto hydrauliczne, kilka stanowisk dydaktycznych, na których można przeprowadzić podstawowe doświadczenia z mechaniki płynów. Myślę, że zdobyta wiedza zaowocuje w przyszłości.
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
W poniedziałek 29 listopada w klasach IV b i IV c odbyły się wyjątkowe lekcje języka polskiego.
W ramach projektów edukacyjnych na podsumowanie pracy z lekturą Jana Brzechwy „Akademia pana Kleksa” uczniowie uczestniczyli w lekcjach kleksografii, które polegały na robieniu kleksów z atramentu, a następnie tytułowaniu powstałych obrazków. Najbardziej twórcze jednak okazało się „ożywianie” kleksów, czyli wymyślanie historyjek, których powstałe kleksy były bohaterami. Za wykonanie zadania uczniowie byli nagrodzeni kolorowymi piegami.
Takie niecodzienne lekcje sprawiają , że uczniowie chętniej sięgają po lektury.
mgr Sylwia Sowińska
9 listopada w naszej szkole na 3 i 4 godzinie lekcyjnej odbyła się uroczystość z okazji 100-lecia Odzyskania Niepodległości przez Polskę, 11 listopada 1918 r.
Podczas apelu zostały wręczone dyplomy za konkursy polonistyczne, biblioteczne, plastyczne, historyczne. Wyróżnienia przeplatane były występami utalentowanych uczniów naszej szkoły. Najbardziej zachwycił nas występ muzyczny małych „Iskierek”.
Uczestnicy konkursu pt. „Moja Niepodległość” zostali poproszeni o przeczytanie swoich prac.
Pod koniec apelu nasz wspaniały dyrektor Grzegorz Staniszewski wygłosił wzruszającą przemowę. Najbardziej zapadły nam w pamięci słowa, że wolność nie jest wieczna i o wolność trzeba walczyć.
Po wystąpieniu dyrektora wszyscy uczniowie ubrani w patriotyczne barwy zostali ustawieni do zdjęcia „Foto – setka”.
Gdy wybiła godzina 11:11 wszyscy pod komendą naszego historyka, pana Leszka Molskiego stanęli na baczność i uroczyście odśpiewali „Mazurek Dąbrowskiego”.
Ostatnim elementem kończącym świętowanie, był zorganizowany przez panią Małgorzatę Dusan – Stułkę, pana Wiesława Stułkę i Marcina Maćkowiaka bieg niepodległości 100 x 100, w którym sto osób pobiegło w sztafecie na 100 metrów. Rywalizacja obudziła w nas wielkie emocje.
Celami programu było propagowanie wartości patriotycznych, tworzenie pamięci o historii Polski oraz integracja młodzieży.
Szczególnie podczas śpiewania hymnu oraz przemowy pana dyrektora poczuliśmy dumę z bycia Polakami.
Apel przygotowały pani Eliza Rychlewska i Jolanta Łukaszewska, a dekoracje zrobiła pani Aleksandra Leśna-Rybarczyk, Anna Jahnz wraz z klasą 7 a. Oprawą muzyczną zajęli się pan Ryszard Woźniakowski wraz z panią Małgorzatą Zajda.
Artykuł opracowali: Julia i Martyna Kaźmierczak oraz Łukasz Gołębiewski
Malwa 2018 popularyzuje polską piosenkę ludową wśród dzieci i młodzieży. Kształci wrażliwość muzyczna i poczucie głębokiego związku z kulturą ojczystą, promując dziedzictwo kulturowe. W tegorocznym Festiwalu wzięło udział 90 uczestników w każdej kategorii wiekowej. Nasze „Iskierki” zajęły III miejsce (Łukasz Balciuś, Zosia Młynarska i Baśka Rybeńska) a zespół „Zarys” (Zuzka Wylegała, Wiktoria Molik, Bartosz Wicher) wyśpiewał miejsce I. Gratulacje!
M. Zajda
BIP
8 listopada uczniowie klasy VIII oraz III gimnazjum wzięli udział w kolejnych warsztatach w ramach porozumienia Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu i Szkoły Podstawowej nr 2. Tym razem gościliśmy na wydziale Inżynierii Środowiska i Gospodarki Przestrzennej. Młodzież dowiedziała się jaka jest technologia wyrobu betonu samozagęszczalnego, jak zbadać wytrzymałość betonu. Ponadto uczniowie zapoznani zostali z podstawowymi informacjami dotyczącymi źródeł pochodzenia tlenu rozpuszczonego w wodzie oraz wymaganiami tlenowymi niektórych gatunków ryb. Następnie samodzielnie oznaczali zawartość tlenu metodą Winklera w próbkach wód pobranych z jezior z okolic Poznania. Dowiedzieli się także jak działa laboratorium wodne w którym zainstalowane są dwie pompy o regulowanym wydatku (łącznie do 140 dm3/s), koryto hydrauliczne, kilka stanowisk dydaktycznych, na których można przeprowadzić podstawowe doświadczenia z mechaniki płynów. Myślę, że zdobyta wiedza zaowocuje w przyszłości.
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
