W roku szkolnym 2018/2019 podpisane zostało porozumienie współpracy między Uniwersytetem Przyrodniczym w Poznaniu a Szkołą Podstawową nr 2 w Czarnkowie.
Celem patronatu jest umożliwienie uczniom pogłębienia wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych oraz zapoznanie ich z ofertą naukowo-dydaktyczną Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Młodzież uczestniczy w specjalnie dla nich przygotowanych zajęciach warsztatowych, laboratoryjnych.
W ramach porozumienia 26.10.2018 roku uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach na Wydziale Botaniki Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Ciekawe warsztaty dotyczące budowy komórki i materiałów zapasowych poprowadzili dr Renata Nowińska oraz dr hab. Wojciech Antkowiak. Uczniowie wykonywali samodzielnie preparaty i obserwowali je pod mikroskopem. Pierwszy preparat – obserwacja komórki liścia moczarki kanadyjskiej. Następnie uczniowie przygotowali preparat z ziemniaka i obserwowali jak wygląda cukier zapasowy (skrobia) zmagazynowana w bulwach ziemniaka. Trzeci preparat to obserwacja kryształów szczawianu wapnia w suchych liściach cebuli.
Pani dr Aneta Czarna i Pan dr Sławomir Janyszek w bardzo atrakcyjny sposób wprowadzili uczestników wycieczki w świat dendrologii. Podczas warsztatów terenowych młodzież nauczyła się rozpoznawania kilkunastu gatunków drzew i krzewów. W czasie tych warsztatów młodzież jest ukierunkowana na właściwe zachowanie w lesie, obserwują przyrodę wszystkimi zmysłami, rozumieją znaczenie drzew w przyrodzie i w życiu człowieka.
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
26 października klasy 7a i 7b brały udział w wycieczce do Poznania. Wycieczkę rozpoczęliśmy zajęciami na Uniwesytecie Przyrodniczym. Podzieleni byliśmy na dwie grupy. Kiedy jedna grupa była na zajęciach z robienia preparatów przy mikroskopach to druga była w ogrodzie dendrologicznym. Tam mieliśmy okazje oglądać różne okazy roślin. Później klasy się zamieniły. Po zakończonych zajęciach pojechaliśmy na jump arene. Spędziliśmy tam godzinę na skakaniu, graniu w siatkówkę i robieniu akrobacji. Świetnie się bawiliśmy. Następnie pojechaliśmy do galerii Poznań Plaza tam mogliśmy coś zjeść lub kupić. Po świetnie spędzonych 2 godzinach wróciliśmy do autobusu, aby wyruszyć w drogę powrotną do Czarnkowa.
Na wycieczce spędziliśmy miło czas w cudownej atmosferze. Nie możemy doczekać się kolejnej.
Karolina Fryska, kl. VII b
Zdjęcia Nikola Matkowska, kl. VII b
Najmłodsi uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim konkursie edukacyjnym nt. „Szkolne Przygody Gangu Słodziaków”, którego celem było budowanie nawyku codziennego czytania.
O tym jak ważne jest czytanie uczniowie wiedzą już od dawna. Każdego dnia przeznaczają czas na obcowanie z książką. Na początku nauki w szkole z pomocą dorosłych dzieci poznają przygody bohaterów z różnorodnych źródeł. Zachęcane do codziennych ćwiczeń w samodzielnym czytaniu szybko robią postępy. Te treningi powodują, że dzieci czytają coraz sprawniej i chętnie odwiedzają bibliotekę szkolną wybierając dla siebie lekturę. Konkurs Szkolne przygody Gangu Słodziaków dał obraz systematycznego czytania w domu, co potwierdzali rodzice podpisem w mini – albumach, a dzieci za każdy podpis rodzica otrzymywały nagrodę w postaci naklejki. Motywowało ich to do podejmowania wysiłku i codziennych treningów w czytaniu. Każdy starał się czytać różnorodne teksty w domu o czym później chętnie opowiadał.
W każdej klasie odbył się Dzień Głośnego Czytania. Pierwszakom przygody Słodziaków czytali wychowawcy. Drugoklasiści najpierw swoje sukcesy w codziennych treningach przedstawili pokazując zebrane naklejki, po czym prezentowali swoje umiejętności przed kolegami. Przekonali się, że czytać można zawsze i wszędzie. Ciekawym miejscem okazała się mała sala gimnastyczna, gdzie w innych niż na co dzień warunkach czytali opowiadania z książki Renaty Piątkowskiej „Co się stanie na leśnej polanie, czyli wesołe przygody Gangu Słodziaków” oraz wybrane przez siebie teksty. Dzieci z dużym zaangażowaniem czytały przygody bohaterów lektury wykazując się przy tym dużą sprawnością czytania. Akustyka sali sprawiła, że dziecięce czytanie było głośne i wyraziste. Niektórzy próbowali nawet umiejętnie modulować głos, a czytany przez nich tekst wydawał się wówczas ciekawszy. Wszyscy z zainteresowaniem śledzili losy bohaterów. Zbierane przez dzieci maskotki stanowiły dekorację sali. Wraz z wysłuchanymi przygodami stały się również inspiracją do tworzenia komiksów ze zmaganiami naszych bohaterów. Drugoklasiści mieli okazję zaprezentować swoje umiejętności czytelnicze również w bibliotece szkolnej oraz pooglądać książki, które zostały do niej zakupione. Z chęcią w niedalekiej przyszłości po nie sięgną.
Zainspirowani do codziennego czytania uczniowie oraz ich wychowawcy oczekują na wyniki konkursu.
Ewa Sobkowska
Uczniowie klas 3 gimnazjum (a, b i c) brali udział w realizacji projektu edukacyjnego, polegającego na wystawieniu na scenie w klasie przedstawienia ukazującego treść dzieła Sofoklesa pt. Antygona.
Każda klasa została podzielona na dwie grupy teatralne. Zadaniem każdej grupy było przygotowanie występu jak najbardziej zbliżonego realiami do teatru antycznego. Przygotowano scenografię, stroje, maski, koturny i rekwizyty.
Wszyscy byli przygotowani wręcz profesjonalnie, a do tego świetnie się bawili. Myślę, że takie posumowanie pracy z lekturą jest dla uczniów bardzo atrakcyjną formą utrwalenia wiadomości, ale też i umiejętności.
mgr Agnieszka Bąbelczyk
16.10.2018r. w naszej szkole odbyła się kolejna edycja Szkolnego Konkursu Recytatorskiego pod hasłem „Sto lat niepodległości Polski”, którego organizatorkami były panie: Jolanta Góral i Agnieszka Bąbelczyk. Celem konkursu było rozwijanie uzdolnień twórczych, doskonalenie umiejętności recytatorskich, rozbudzanie wrażliwości na piękno poezji oraz upowszechnianie kultury żywego słowa wśród uczniów.
Do rywalizacji na najciekawszą interpretację wiersza stanęli uczniowie podzieleni na cztery grupy wiekowe.
I grupa: klasy I-III
II grupa: klasy IV-V
III grupa: klasy VII-VIII
IV grupa: klasy III gimnazjum
Recytatorzy przedstawili jeden dowolnie wybrany utwór o tematyce patriotycznej. Poziom konkursu był wysoki, a więc komisja miała ciężki orzech do zgryzienia przy wyborze zwycięzców. Komisja w składzie: mgr Sylwia Sowińska, mgr Agnieszka Bąbelczyk i mgr Jolanta Góral przesłuchała 33 recytatorów i wyłoniła laureatów. Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy im dalszych sukcesów.
Laureaci :
w kategorii klas I-IIII miejsce Zuzanna FornalII miejsce Lukas BalčiusIII miejsce Julia Drozdowiczw kategorii klas IV-VI miejsce Gaja MichalskaII miejsce Wiktoria JasińskaIII miejsce Kinga Szymkowiakw kategorii klas VII-VIIII miejsce Iga MichalskaII miejsce Wiktoria MuszyńskaIII miejsce Marta Ciesielskaw kategorii klas III gimnazjum I miejsce Bartosz WicherII miejsce Natalia NowotnaIII miejsce Maria Liszkowska
BIP
W roku szkolnym 2018/2019 podpisane zostało porozumienie współpracy między Uniwersytetem Przyrodniczym w Poznaniu a Szkołą Podstawową nr 2 w Czarnkowie.
Celem patronatu jest umożliwienie uczniom pogłębienia wiedzy z zakresu nauk przyrodniczych oraz zapoznanie ich z ofertą naukowo-dydaktyczną Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Młodzież uczestniczy w specjalnie dla nich przygotowanych zajęciach warsztatowych, laboratoryjnych.
W ramach porozumienia 26.10.2018 roku uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w zajęciach na Wydziale Botaniki Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Ciekawe warsztaty dotyczące budowy komórki i materiałów zapasowych poprowadzili dr Renata Nowińska oraz dr hab. Wojciech Antkowiak. Uczniowie wykonywali samodzielnie preparaty i obserwowali je pod mikroskopem. Pierwszy preparat – obserwacja komórki liścia moczarki kanadyjskiej. Następnie uczniowie przygotowali preparat z ziemniaka i obserwowali jak wygląda cukier zapasowy (skrobia) zmagazynowana w bulwach ziemniaka. Trzeci preparat to obserwacja kryształów szczawianu wapnia w suchych liściach cebuli.
Pani dr Aneta Czarna i Pan dr Sławomir Janyszek w bardzo atrakcyjny sposób wprowadzili uczestników wycieczki w świat dendrologii. Podczas warsztatów terenowych młodzież nauczyła się rozpoznawania kilkunastu gatunków drzew i krzewów. W czasie tych warsztatów młodzież jest ukierunkowana na właściwe zachowanie w lesie, obserwują przyrodę wszystkimi zmysłami, rozumieją znaczenie drzew w przyrodzie i w życiu człowieka.
Izabela Skrzypczak-Szutowicz
