1 kwietnia uczniowie klas VIII wzięli udział w warsztatach w ramach porozumienia Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu i Szkoły Podstawowej nr 2 im. Janusza Korczaka. Tym razem gościliśmy na wydziale Leśnym i Technologii Drewna. Zostaliśmy przywitani przez Prodziekana prof. dr hab. Edwarda Roszyka. Następnie pani dr inż. Agata Stachowiak-Wencek przeprowadziła wykład na temat „Ekologii i Ochrony Środowiska”. Młodzież dowiedziała się, jakie problemy wywołują zanieczyszczenia powietrza, jaki jest naturalny skład powietrza itp. Po wykładzie ósmoklasiści zostali podzieleni na 3 grupy warsztatowe i wykonywali różne doświadczenia. Poznali różnice pomiędzy drzewem a drewnem, osobiście przekonali się, ile waży najlżejsze i najcięższe drewno na świecie, a także z dużym sukcesem podjęli próbę napicia się wiśniowego napoju przez kawałek drewna (skoro drzewo pije wodę przez drewno, to dlaczego uczeń miałby nie spróbować tej sztuczki z wiśniowym napojem). Ponadto dokonali min. oznaczania rozpuszczalności składników drewna w rozpuszczalnikach organicznych w laboratorium chemicznym. Dowiedzieli się także, jak zrobić papier czerpany. A podczas zajęć z penami 3D „wyczarowywali” różne niewielkie przedmioty.
Uczniowie byli bardzo zadowoleni. Myślę, że zdobyta wiedza zaowocuje w przyszłości.
zgodnie ze szkolnymi zasadami rekrutacji informuję, że lista kandydatów zakwalifikowanych do klas pierwszych na rok szkolny 2022/2023 zostaje podana do publicznej wiadomości i znajduje się w holu szkoły.
Jednocześnie nadmieniam, że wszyscy kandydaci zostali zakwalifikowani, kandydatów niezakwalifikowanych – BRAK.
W celu przyjęcia do szkoły dzieci zakwalifikowanych należy do 8 kwietnia 2022 r. do godziny 15:00 złożyć oświadczenie potwierdzające wolę przyjęcia dziecka do szkoły. Wszelkie informacje i pomoc z tym związaną uzyskacie Państwo w sekretariacie szkoły – osobiście lub tel. 67 255 22 83.
Każdy nauczyciel i rodzic wie, że dzieci mają duże problemy z mówieniem o uczuciach, nazywaniem emocji czy rozwiązywaniem konfliktów. Mimo znajomości podstawowych nazw emocji dzieci nie potrafią ich kontrolować. Wszyscy uczymy się tego w wyniku socjalizacji. Nasi uczniowie także mają taką możliwość przebywając w grupie, szkole, środowisku rówieśniczym. Nie zawsze jest to łatwe i nie każde dziecko uczy się w tym samym tempie co kolega, koleżanka z klasy.
Dlatego wychodząc naprzeciw potrzebom klasy 2c zostały zorganizowane warsztaty pod hasłem: Moje emocje – Co mogę zrobić, gdy wszystko idzie źle?
Tematyka warsztatów została dobrana z uwagi na problemy pojawiające się w klasie przy wykorzystaniu materiałów Uniwersytetu Dzieci. Uczniowie mogli w myślach prześledzić, jaki był ich poprzedni tydzień, co ciekawego ich spotkało, co się wydarzyło. Szukaliśmy odpowiedzi, kto odczuwał złość, kto nie mógł się czegoś doczekać, kto coś zgubił itp.
Na podstawie fragmentu filmu „W głowie się nie mieści” oraz wykładu i prezentacji o emocjach dzieci rozpoznawały emocje, odgrywały scenki i dzieliły się z innymi w jakich sytuacjach wspomniane emocje im towarzyszą. Wszyscy uczestniczyliśmy w ćwiczeniu: „Jak położyć kij na podłodze.” Miało ono ukazać umiejętności współpracy w grupie. Przytoczone zostały sytuacje, które są sposobem na radzenie sobie z nieprzyjemnymi emocjami. Na koniec, każdy otrzymał pozytywną informację zwrotną o sobie samym. Ostatnie ćwiczenie sprawiło dzieciom najwięcej radości i wyzwoliło bardzo pozytywne uczucia.
Uczniowie Klasy IIIb i IIIc w ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Z ekologią na Ty” wykonali zadanie 1 z modułu IV Dzień Zdrowego Śniadania – ZDROWO JEMY. Zanim jednak przystąpiły do zadania dowiedziały się, jakie wartości odżywcze mają warzywa. Na stoliku znajdowały się ułożone na talerzykach: pieczywo, masło, ser, wędliny oraz warzywa. Po umyciu rąk oraz warzyw dzieci przystąpiły do przygotowania kanapek. Samodzielnie smarowały pieczywo masłem, kroiły warzywa oraz układały dowolnie przez siebie wybrane witaminy. Do przygotowania wykorzystały również szczypiorek i rzeżuchę z klasowego ogródka. Wszystkie dzieci z wielkim apetytem zajadały przygotowane przez siebie kanapki. Dzięki takim zajęciom dzieci kształcą w sobie odpowiednie nawyki żywieniowe, rozwijają kreatywność, wyobraźnię i dbałość o higienę podczas spożywania posiłku. Kanapki wykonane samodzielnie przez dzieci wyglądały pięknie i kolorowo, a smakowały pysznie i były pełne witamin!!!
Czym jest moda? Co znaczy nosić się z klasą? Jakie stroje ubierano dawniej, a co jest ostatnim krzykiem mody?
Na te i inne pytania związane ze światem mody odpowiedzi szukali uczniowie klas trzecich.
Przebierając się odpowiednio do wybranego okresu, wzięli udział w pokazie mody na przełomie wieków. Niektórzy trzecioklasiści wybrali wykonanie plakatu. Wszyscy zaprezentowali trendy mody oraz różnice między strojami dawnymi a współczesnymi.
Ten temat lekcji spodobał się nie tylko dziewczynom. Chłopcy bawili się równie świetnie.
BIP
